LEER EN FAMILIA

En febrero, al igual que años anteriores, la Junta de Extremadura puso en marcha la campaña "Leer en familia".

Con ella se pretende potenciar la relaciones dentro de la familia fomentando el hábito lector en casa y en especial, el de los más pequeños.

Va dirigida a las familias de los centros educativos sostenidos con fondos públicos cuyos hijos e hijas estén matriculados en el último curso de Educación Infantil, y en cualquiera de los de Educación Primaria.

El equipo directivo del centro educativo pide su participación a través del CPR de su zona y con el apoyo del AMPA.

Las maestras y maestros serán los encargados de recoger los cupones de las familias todos los meses y pegarlos en las hojas de control de lectura correspondientes.

Al finalizar la campaña el centro escolar comunicará al CPR el número de familias que han cumplido su compromiso para que se les entreguen los diplomas correspondientes. 

La biblioteca escolar facilitará la selección y préstamo de lecturas a las familias.

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Las familias deben:

• Compartir un tiempo de lectura con las hijas e hijos, por ejemplo, 30 minutos diarios durante al menos 20 días al mes.

• La lectura en casa se puede hacer de varias formas: Leyéndoles en voz alta o acompañándoles en su lectura, pero siempre respetando sus ritmos y partiendo de sus experiencias y capacidades.

• A lo largo del mes señalarán los días que se han leído en el cupón correspondiente del calendario que se proporciona. Al finalizar el mes las niñas y niños deberán entregar dicho cupón, firmado por la madre, el padre o tutor, a las maestras o maestros encargados de la campaña.

•  Las familias que cumplan el compromiso, recibirán un diploma de Familia Lectora.

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ORIENTACIONES PARA LEER EN FAMILIA:

• Buscad un tiempo y un lugar para leer.

• Convertir este tiempo en una rutina, así valorarán los momentos de lectura.

• Leed juntos, sobre todo con las hijas e hijos que lo necesiten o que lo deseen.

• Sentaos cerca y leed para ellos.

• Se aprende a leer viendo textos escritos, observando las ilustraciones,... pasando las páginas de un libro.

• Leer como un adulto precisa soledad, silencio y tiempo.

• Leer en la infancia requiere compañía y un poco de tiempo de los mayores.

• Haced de la lectura un tiempo divertido: leer jugando con la voz o entonando poemas y canciones.

• Los lectores mejoran su lectura cuando se apropian del ritmo y los sonidos de las frases.

• Preguntad a los niños/as por los libros que leen. Así posibilitaréis establecer conexiones, organizar la información y podréis ayudarles a ser lectores activos.

• Cualquier motivo puede ser bueno para leer: preparar una excursión, hacer un postre, conocer las reglas de un juego, hacer la lista de la compra,...

• Leer guías turísticas, recetarios de cocina, periódicos, instrucciones,... ayudan a comprobar que leer es importante para cualquier actividad.

• El ejemplo es importante, los niños/as imitan lo que ven. Optar por un periódico, una revista o un libro les demostrará que para vosotros es gratificante. Podéis ser unos excelentes mediadores entre los hijos/as y los libros.

• Motivarlos para que utilicen la biblioteca escolar o la biblioteca pública.

• Si algún día no podéis hacer vuestro rato de lectura, no os desaniméis, volved a intentarlo al día siguiente con más ganas.

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MOMENTO LITERARIO DEDICADO A LA PAZ

En enero, varios alumnos/as de 6º de Primaria 

leyeron el siguiente texto:

El "Día Escolar de la Paz y la No Violencia" se celebra todos los años el 30 de enero. Su objetivo es la educación en y para la tolerancia, la solidaridad, la concordia, el respeto a los derechos humanos, la no violencia y la paz. En este día, los colegios y centros se convierten en instrumentos de paz y entendimiento entre personas de distinta formación, raza, cultura y religión.

Es una jornada educativa no gubernamental fundada en España en 1964 por el poeta y pacifista mallorquín Llorenc Vidal Vidal y que se practica en el aniversario de la muerte del Mahatma Gandhi (30 de enero).

Históricamente, las acciones de Gandhi demostraron que el pacifismo era un instrumento viable para alcanzar objetivos políticos ambiciosos y que la independencia de la India era posible sin necesidad de derramamientos de sangre; en un siglo convulsionado por dos guerras mundiales y multitud de trágicos sucesos, Gandhi mantuvo siempre su lucha bajo los estandartes de la concordia y la no violencia que había predicado. De ahí que su figura se halle indisolublemente unida con la resistencia pacífica y la no violencia.

Gandhi fue un líder nacionalista, pero, por encima de todo, fue un defensor de la igualdad y la justicia. Luchó con gran ímpetu tanto para lograr la independencia de la India como para acabar con las desigualdades que padecía la sociedad de su país. En una sociedad tan estratificada como la India, se puso del lado de los intocables y predicó la admisión de todos los individuos en la sociedad y la igualdad de todos sus miembros. De hecho, sus ideales trascendían el ámbito estrictamente político: más allá de la liberación de su país y la transformación social, abogó por el perfeccionamiento espiritual del hombre.

Durante su vida, Gandhi conoció éxitos y sufrió fracasos. Vio cómo su estrategia de la no violencia posibilitaba la independencia de su nación; sin embargo, hubo de constatar que su país estaba radicalmente dividido entre hidúés y musulmanes, y fue testigo de la separación de Pakistán de la India. Pese a este fracaso final, su influencia ha sido inmensa. El pensamiento y las actitudes de Gandhi servirían de ejemplo e inspiración para los distintos movimientos pacifistas que surgieron en todo el mundo tras la Segunda Guerra Mundial.

La figura de Gandhi continúa despertando fascinación en nuestros días. Su aspecto frágil y sereno, su sobria túnica blanca y sus ideales pacifistas han ayudado a otorgarle una aureola mítica. Por este motivo, no es de extrañar que su vida haya sido recreada en diversas series de televisión y películas.

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LIBROS QUE NOS HAN GUSTADO

Título: "La dama conoce al vagabundo"

Autor: Disney

Libro que narra un cuento en el que una perrita y un perro vagabundo se hacen amigos. 

Incluye pegatinas que animan al lector a descubrir nuevas palabras asociándolas con los dibujos correspondientes.

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 Título: "El tiburón Simplón"

Autor: Jack Tickle

 Los animales que viven en las profundidades marinas surgen en este libro de manera animada y divertida.

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 Título: "Fufú y el abrigo verde" 

Autora: Vera Eggermann

 

Este libro pretende dar a conocer la enfermedad mental.

Incluye orientaciones para educadores para abordar esta enfermedad con niños.

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 Título: "El tesoro de las colinas negras"

Autor: Geronimo Stilton

 

En este libro el protagonista, junto a todos los Stilton, se ve envuelto en una trepidante aventura en busca de un tesoro. 

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Colección de libros: "Querido estupidiario"

En estos libros la protagonista Vicky B. escribe en su diario todo lo que va viviendo, aventuras, familia, amigos, desgracias, cosas que la preocupan, alegrías ...

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LOS MAYORES TAMBIÉN LEEN

Autor: Carlos Ruíz Zafón  

Trilogía: "El cementerio de los libros olvidados". 

En ella puedes encontrar misterio, incertidumbre e incluso miedo.
 
Muestra la historia de tres personajes principales cuyas vidas se van enlazando a lo largo de los tres libros en un contexto histórico.

LIBRO: "ATRAPA TU SUEÑO"

La familia argentina Zapp lleva viajando 17 años y su meta es recorrer los cinco continentes.

En su coche llevan una caja llena de libros para los niños y un baúl con juegos y utensilios de cocina. 

Los niños estudian por la mañana y su madre es la encargada de educarlos y prepararlos para los exámenes que hacen cada dos meses. Ellos aprenden mucho de forma "práctica" durante el viaje sobre religiones y culturas. Se alojan en casas de personas solidarias. 

Terminarán el viaje antes de finalizar 2017. Regresarán a Argentina para que los niños tengan los dos estilos de vida y luego puedan elegir por ellos mismos cómo prefieren vivir.

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Los padres lo dejaron todo por un sueño: Recorrer el mundo.



Han escrito este interesante libro cuya venta es su fuente de ingresos.

En él relatan sus viajes y vivencias.

CARLOS CANALES TORRES

Abogado, escritor, diseñador gráfico, ilustrador e informático.

• Nació en Madrid el 19 de julio de 1963 

• Se licenció en Derecho por la Universidad Complutense de Madrid en 1986.

• Fue Secretario General del Boletín Oficial del Estado entre 1993 y 1998.

• Como investigador, es un especialista en leyendas y tradiciones españolas así como en historia militar.

• Colaboró durante 13 años (1997-2010) en el programa de radio Onda Cero "La rosa de los Vientos" (misterio, investigación y relatos ...) de Juan Antonio Cebrián.

• Desde 2013 es miembro del programa de Radio4G  "La escóbula de la brújula", que se emite los fines de semana y se abordan temas de misterio (rincones del mundo e Historia).

Radio 4g: "LA ESCÓBULA DE LA BRÚJULA"

• Ha sido director de las revistas: Ristre y Ristre Napoleónico y consejero de redacción de la revista LRV.

• Ha escrito numerosos artículos en revistas de todo tipo, principalmente de historia moderna.

• Fue galardonado, junto a Miguel del Rey Vicente, con el IX Premio Algaba de Biografía, Autobiografía, Memorias e Investigaciones Históricas, por su obra "Naves Mancas".

Trata la historia de la Armada Naval Española desde el siglo XVII hasta principios del siglo XIX. 

Muestra un recorrido cronológico por las "glorias" y "desastres" de las guerras navales en las que participó la Armada Española. 

Pretende hacer justicia a todos aquellos hombres marinos españoles que fortalecieron a España y que la historia nunca les ha tenido en cuenta.

• Otros libros que ha escrito son:

TEATRO NAVIDEÑO: "LA FIESTA MÁS BONITA"

Actrices y actores (3º de Ed. Primaria y 1º de Ed. Infantil)

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A continuación podéis leer la obra de teatro
que representamos en el festival navideño: 

• Presentadora: 

El teatro que vamos a representar se titula: 

"La fiesta más bonita"

 

• Mayordomo: 

Muy buenos días, señores, señoras, niños, niñas. Bienvenidos a la mejor fiesta del año. La más esperada, la Navidad.

• Mayordoma:

¡Uy, esta mesa está vacía! Vamos a ir presentando a todos los protagonistas necesarios para celebrar la Navidad. ¡Mirad, por allí viene el señor Turrón!

• Música: Vuelve a casa vuelve...

• Señor Turrón:

Vengo de Castuera,
la ciudad turronera,
porque un turrón como yo
no lo hace cualquiera.

En la mesa de Navidad
yo nunca puedo faltar
y soy de tantas variedades
que gusto a cualquier paladar.

• Mayordomo:

Con el señor Turrón también vienen sus parientes: ¡Los señores polvorones y mazapanes!

• Polvorones y mazapanes:

En las navidades
caemos a montones
junto a mazapanes,
dulces y bombones.

Aunque con la crisis española
este año nos quedamos en la cola.

• Mayordoma:

Y ahora, la familia don Marisco.

 

• Langostinos y gambas:

Somos muy famosos,
somos los más finos,
y no hay Navidad
sin los langostinos.

• Salen los ibéricos (gruñidos de cerdos) 

• Langostino:

¿Quiénes sois vosotros?

• Ibéricos:

Somos los ibéricos de la dehesa extremeña.
Vosotros seréis muy finos,
pero donde se ponga un buen morcón
que se quite el langostino. 

• Mayodomo:

No os peleéis. En Navidad todo cabe en la mesa. Además, todavía falta gente. Tengo el honor de presentarles a las excelentísimas señoras ... ¡Duquesas del Cava!

• Botellas de Cava (música de Freixenet)

• Mayordoma:

Gracias señoras botellas de cava. Quédense ahí, bien tapaditas, esperando que alguien las abra.

• Mayordomo:

Llegan ahora unos invitados que nunca faltan en la Navidad. ¡Las uvas!

• Música: Jota "La uva"

• Las uvas: 

Pues aquí estamos,

somos las uvas.

Y quien nos coma

una por una ...

... Tendrá un buen año,

mucha fortuna.
Pero cuidado de
no atragantarse ...
que con un hueso 
puedes añugarte.

• Mayordoma:

Ya tenemos la mesa completa. Pero todavía falta gente importante de la Navidad. Ahora llega, muy despacito ... ¡El árbol de Navidad!

• Árbol de Navidad:

Cuando llega la navidad

el pino vamos a decorar

con bolitas, regalitos

y la estrella de Navidad.

• Bolita:

Soy una bolita y vengo a decorar

este árbol de Navidad.

• Mayordomo:

Llegan ahora unos niños muy famosos que cantan muy bien.

• Mayordoma:

¡Qué reine la alegría! ¡Ha llegado la lotería!

 

(Preparación)

¡Qué comience el sorteo!

48.975 .............................150.000 euros

90.004 .............................150.000 euros

23.689 .............................150.000 euros

73.975 ..........................3.000.000 de euros

73.975 ..........................3.000.000 de euros
73.975 ..........................3.000.000 de euros

• Sale una actriz diciendo:

¡Me ha tocado el GORDO!

¡Me ha tocado el GORDO!

• Mayordomo:

Enhorabuena, pero debemos seguir presentando la fiesta.

• Mayordoma:

Sí, la obligación es la obligación.

• Mayordomo:

Y ahora llegan los que nunca faltan. No hay Navidad sin ¡los villancicos!

• Doña Zambomba:

La Navidad no está completa

si no hay zambomba ni pandereta.

• Doña Pandereta:

Siempre tengo que hacer ruido

¡ay!, menuda papeleta,

pues no existe en toda España

Navidad sin pandereta.
 

• Doña Zambomba:

A continuación

os vamos a deleitar

con este villancico

de Navidad.

• Todos cantan:

Ande, ande, ande

la Marimorena,

Ande, ande, ande

que ya es Nochebuena ...

• Reloj:

Tengo doce hijas,

muy celebradas

en la Nochevieja

las más esperadas.

Siempre las escuchan

muy entusiasmadas

llegan siempre juntas

en la madrugada.

• Suenan las 12 campanadas del reloj.

• Mayordoma:

Como ya han sonado las campanadas, eso quiere decir que ya es la hora. Vamos a comenzar la fiesta. Cierra la puerta, que ya estamos todos.

 

• Tocan a la puerta.

• Mayordomo:

Un momento, han llamado.

• Estrella:

¿Puedo entrar?

 

• Mayordoma:

¿Quién es?

• Estrella:

Soy la estrella de Navidad y no puedo faltar en esta fiesta. Dejadme entrar.

• Mayordomo:

Es verdad, nos habíamos olvidado de ti.

• Estrella:

No, no es posible. Me he confundido de fiesta. Yo venía a la fiesta de Navidad.

• Mayordoma:

Es esta.

• Estrella:

No, no ... ¡No! ¡Esta no es la Navidad! ¡Esta es una fiesta falsa! La fiesta de Navidad no es todo este tinglado que habéis montado aquí. Faltan los invitados más importantes.

• Mayordomo:

¿Y quiénes son esos invitados?

• Estrella:

Otros muy distintos: AMOR, COMPRENSIÓN, FAMILIA, PAZ y, los personajes más importantes: SAN JOSÉ, LA VIRGEN MARÍA, EL NIÑO JESÚS y los queridísimos REYES MAGOS.

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